فونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا سازفونت زيبا ساز

لطفا از تمام مطالب دیدن فرمایید.

 

 

راههای برای اجتماعی شدن کودک

برای اجتماعی شدن کودک باید او را از سن ۳ سالگی در مهدکودک ثبت نام کنید. بچه را با خود به مهمانی ببرید. با او به پارک بروید. هر چه کودک بیشتر در جمع قرار بگیرد بیشتر اجتماعی می شود. در خانه همه با هم بازی های دسته جمعی انجام بدهید و کودک در این بازی ها شرکت کند. رابطه خوب پدر و مادر با هم به این مسئله کمک خواهد کرد. پدر برای هر کاری از مادر تشکر کند. وقتی برای سفر آماده می شوید کودک را در انجام کارها شرکت بدهید و برایش توضیح بدهید که ما مثلا زنجیر چرخ می بندیم تا از سر خوردن ماشین جلوگیری کنیم. فلان وسیله را برمی داریم تا اگر فلان اتفاق افتاد از آن استفاده کنیم. هر چه بیشتر با کودک حرف بزنید و در مسائل مختلف او را مشارکت بدهید بیشتر اجتماعی بار می آید. بچه را به کلاس های ورزش ببرید. ورزش اعتماد به نفس کودک و حتی بزرگسالان را بالا می برد و اعتماد به نفس یکی از لازمه های اجتماعی شدن هست. در خانه شرایط را طوری فراهم نکنید که بچه آنقدر احساس راحتی و آرامش بکند که دیگر دوست نداشته باشد از آن محیط خارج بشود و فکر کند محیط بیرون برایش خوب نیست چون او را به زحمت می اندازد. بعضی از والدین این اشتباه را مرتکب می شوند. آنقدر در منزل به کودک امتیاز می دهند که کودک دوست ندارد در جای دیگری جز خانه باشد. اجتماعی شدن به این معنی هست که فرد یاد بگیرد برای انجام بعضی از کارها از دیگران کمک بگیرد به دیگران کمک کند. برای این منظور پدر خانواده باید در کارهای منزل به مادر کمک کند. با هم سفره بچینید. با هم باغبانی کنید. رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی از سوی پدر و مادر خیلی مهم هست و راجع به همه اینکارها با بچه حرف بزنید. اگر بچه را به کلاسی بردید که برایش خوشایند نیست و دوست ندارد به آن جا برود با او حرف بزنید و بگویید در این زمان شما باید در آنجا باشید من و پدرت در آن ساعت خانه نیستیم و تو وظیفه داری در این کلاس شرکت کنی. یکی از راههای اجتماعی شدن بچه ها کمک گرفتن از افراد غریبه و ماهر هست. این افراد می توانند مربی مهد، مربی ورزش، مربی نقاشی و …باشند. شرکت در محافل گروهی و اجتماعی در این زمینه بسیار کمک کننده هستند. البته نوع برخورد اول، دوم و حتی سوم این گروه ها با بچه خیلی مهم است. شما قطعا باید بچه را به جایی ببرید که با او برخورد مناسبی بشود. ولی اگر با رعایت این مسئله کودک خیلی راضی نبود زیاد توجه نکنید و به او بفهمانید وظیفه دارد بعضی از کارها را حتی اگر خیلی باب دلش نیست انجام بدهد.

منبع : سیمرغ


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها:


تاريخ : یکشنبه ٢٦ دی ۱۳٩٥ | ۱:٥٩ ‎ق.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

"کودکی با گوش های شنوا داشته باشیم"

مهشید چایچی

 

 نتیجه تصویری برای کودکی با گوش شنوا

 

بارها صدایش می‌زنید اما انگار نه انگار که دو تا گوش دارد! حتی پلک هم نمی‌زند! نگاه که هیچ حتی نیم نگاهی هم به سمت شما ندارد. شما هم که طاقتتان تمام شده مرتب تن صدایتان را بالاتر می‌برید بلکه پرده گوشش به لرزش در‌آید و به شما توجه کند. این ماجرارا بسیاری از والدین تجربه کرده‌اند و اغلب شکایت دارند که فرزندانشان صدای آنها را نمی‌شنوند و به حرفهایشان توجهی نمی‌کنند. اگر شما دوست دارید که فرزندتان به این مشکل دچار نشود و دلتان می‌خواهد کودکانی شنوا تربیت کنید این مطلب را بخوانید.

شنونده خوب بودن نه تنها برای کودک تان در منزل لازم است، بلکه داشتن این مهارت برای موفقیت در مدرسه نیز ضروری است. اگر کودک شما نتواند از دستورات معلم پیروی کند، نه تنها در کلاس بلکه حتی در زمین بازی هم نمی‌تواند کاری از پیش ببرد. در این صورت او به سختی خواهد توانست مطالب را یاد بگیرد. علاوه براین داشتن مهارت شنوایی می‌تواند امتیاز برقراری روابط اجتماعی بهتر را نصیب فرزند شما کند. این گونه کودکان معمولا دوستان خوبی برای دیگران خواهند بود.

 

چه باید کرد؟

اگر شما هم دلتان می‌خواهد فرزندتان شنونده خوبی باشد می‌توانید به توصیه‌های زیر توجه کنید:

 

1) الگو باشید: اگر شما خودتان خوب به حرف‏‌های فرزندتان گوش بدهید و بدون اینکه روزنامه بخوانید و یا تلویزیون ببینید کاملا توجهتان را معطوف به او کنید، کودک شما هم یاد می‌گیرد که هنگام صحبت شما همین کار را بکند. گاهی ما والدین خودمان در حال صحبت با دیگران وانمود می‌کنیم که به صحبت کودک گوش می‌کنیم اما واقعا حواسمان جای دیگری است. با این رفتار در واقع به کودک یاد می‌دهیم که او هم مجاز است چنین کاری بکند. فکر نکنید کودک نمی‌فهمد که شما حواستان به او نیست. او می‌فهمد و نیاز دارد که در آن زمان شما کاملا به او توجه کنید تا نقاشی اش را به شما نشان دهد و یا ماجرایی را برایتان تعریف کند. یادتان باشد کودکان همان احترامی را که شما به صحبت او می‌گذارید به شما باز می‌گرداند. پس سعی کنید الگوی خوبی برای او باشید تا او هم شنونده خوبی بار بیاید‏

 

2) دستوراتتان را واضح و ساده بیان کنید: خودتان را عادت بدهید که حرفهایتان را ساده و روشن بگویید. در ضمن یادتان نرود که هنگام حرف زدن با کودک به چشمان او نگاه کنید و بهتر است قدتان را تا سطح او پایین بیاورید و حداکثر فاصله‌تان از او یک متر بیشتر نباشد. اگر فرزندتان مشغول تماشای تلویزیون است و شما از دور داد می‌زنید که برو اتاقت را مرتب کن! بدیهی است که کودک حرف شما را نمی‌شنود. به نزدیک کودک بروید و روبروی او بنشینید و به چشمانش نگاه کنید و از او بخواهید که اسباب بازیهایش را در کشو بگذارد. دستورات مبهم ندهید مثلا به او نگویید در مهمانی رفتار خوبی داشته باش! لازم است به کودکتان توضیح دهید که رفتار خوب چیست! مثلا به او بگویید در مهمانی اول به همه سلام کن، بی‌اجازه به میوه‌ها دست نزن و یا برای بازی با اسباب بازی‌های فرزند صاحبخانه از او اجازه بگیر. در ابتدا سعی کنید بیش از یک یا 2 دستور را همزمان به کودک نگویید تا بتواند آنها را به خاطر بسپارد اما اگر متوجه شدید که فرزندتان شنونده خوبی است می‌توانید همزمان 3 تا 4 دستور را به او بگویید و بخواهید انجام دهد. با این روش نه تنها کودک شما شنونده خوبی می‌شود بلکه مستقل بودن را هم یاد می‌گیرد. ‏

 

3) تشویق کنید: هر بار که کودک شما خوب به حرف شما گوش داد و توجه کافی داشت، او را تشویق کنید. با این روش رفتار خوب او تقویت می‌شود. مثلا می‌توانید هر بار که با اولین کلام شما دستور شما را اجرا کرد، برایش یک برچسب ستاره بچسبانید و یا یک آدمک خندان بکشید. بعد از جمع شدن 10 ستاره یا آدمک می‌توانید جایزه کوچکی که مورد علاقه اوست برایش تهیه کنید. ‏

 

4) حرف و عملتان یکی باشد: اگر به کودک می‌گویید تنها اجازه دارد 2 تا شیرینی بردارد، نه 3 تا و تا پس سر حرف خود بمانید‏. اگر خیلی مهم نیست که او تعداد بیشتری بردارد از اول همین را بگویید. اگر کودک بداند که خودتان برای حرف خودتان ارزش قائل نیستید او هم حرف شما را نمی‌شنود. اما اگر بداند به آنچه می‌گویید عمل می‌کنید او هم با دقت به حرف شما توجه می‌کند تا بتواند منافع خودش را حفظ کند.‏

 

5) بر پیامدها پافشاری کنید: اگر به فرزندتان گفته‌اید وقتی کتابش را پرت کند آن را از او می‌گیرید، بدون اینکه یک فرصت دوباره به او بدهید، همین کار را انجام دهید. اگر به او گفته‌اید با ایستادن او در چرخ خرید، مجبور خواهید شد فروشگاه را ترک کنید، همین کار را بکنید و به او فرصت دوباره ندهید. اگر فرزند شما درک کند که عملکرد او عواقب روشن و مشخصی دارد، بیشتر تمایل خواهد داشت آنچه از او خواسته‌اید را انجام دهد.‏

 

6) بلند با هم بخوانید: زمانی که شما برای قصه خواندن برای کودکتان می‌گذارید، بسیار به تقویت مهارت شنوایی او کمک می‌کند و او را برای مدرسه و مهد کودک آماده می‌کند. فکر نکنید کودک 1 ساله نمی‌تواند کلام و داستان شما را بفهمد. او با تصاویر ماجراهای قصه را دنبال می‌کند و با مفاهیم کلمات آشنا می‌شود. در مهد کودک و مدرسه از او انتظار می‌رود که زمان طولانی‌تری را ساکت و آرام بنشیند و به داستان و یا حرفهای معلم گوش کند و پاسخ دهد. بنابر این هنگام قصه خواندن برای کودک از او راجع به تصاویر بپرسید و بخواهید که بخشی از داستان را تعریف کند. اگر کودک همه کتابها را دوست ندارد او را مجبور به خواندن و شنیدن داستان آن کتابها نکنید. برای تقویت شنوایی و خواندن کودک از شعر‌ها و داستانهای مورد علاقه کودک کمک بگیرید.‏

 

7) ورزش شنوایی را تمرین کنید: مهارت شنوایی هم مانند عضلات با تمرین تقویت می‌شود‏. بنابر این می‌توانید با بازی و فعالیتهای لذت بخش این مهارت را در کودکتان تقویت کنید. یادتان باشد کودکان در حین بازی بسیار می‌آموزند. ‏

 

الف) همیشه با کودک صحبت کنید: وقتی در ماشین نشسته‌اید و یا وقتی تلویزیون تماشا می‌کنید هم با کودک حرف بزنید. درباره کارهایی که می‌خواهید انجام دهیدو جایی که می‌خواهید بروید برای او بگویید. موقع آشپزی به او توضیح دهید که چگونه غذا را درست می‌کنید، فکر کنید دارید درس آشپزی می‌دهید همه اندازه گیری‌ها و مراحل را با جزئیاتش توضیح دهید. ممکن است فکر کنید که کودک شما توجهی به کلام شما ندارد اما چنین نیست. گاهی ممکن است تعجب کنید از اینکه او کلمه‌ای را که شما قبلا گفته‌اید تکرار می‌کند. البته این تعجبی ندارد زیرا کودکان مقلد طبیعی حرفها و کارهای شماست. بنابر این مراقب حرفهایی که می‌زنید باشید و کودک خود را آینه‌ای در مقابل خود بدانید.‏

 

ب) خواندن را فعالیتی دو طرفه کنید: زمانی که برای فرزندتان کتاب می‌خوانید قبل از اینکه صفحه را ورق بزنید از او بخواهید ادامه ماجرادر صفحه بعد را پیش بینی کند. سپس از او بخواهید خلاصه ماجرایی که تعریف کرده‌اید را برایتان بگوید. اگر دیدید درباره داستان شک دارد آن قسمت را دوباره برایش بخوانید.‏

 

پ) تخیل او را تقویت کنید: وقتی داستانی را بلند برای کودک می‌خوانید در صفحه قبل از پایان از فرزندتان بخواهید با توجه به آنچه شنیده پایان داستان را حدس بزند. سپس داستان را تمام کنید و درباره آن با کودک صحبت کنید. آیا پیش بینی او دقیق و درست بوده یا اینکه داستان پایانی غیرمنتظره داشته است. در صورت دوم از او بپرسید آیا شواهدی در داستان بوده که بتوان پایانش را پیش بینی کرد یا نه؟

 

ت) باز خوانی یک کتاب دوست داشتنی را تکرار کنید:یکی از کتابهای داستان یا شعری را که فرزندتان با دقت گوش می‌کند باز کنید و بلند بخوانید. اما این بار در نقاط کلیدی توقف کنید و اجازه دهید کودک به جای شما کلمات ‏‎ ‎بعدی را بیان کند. روش دیگر این است که عمدی جزییات کلیدی را تغییر دهید و ببینید آیا کودک شما متوجه این تغییر می‌شود یا اینکه نه؟ اگر او شنیده باشد که شما جزیی از داستان را غلط خوانده‌اید مطمئن باشید که حرف شما را اصلاح خواهد کرد.‏

 

ث) با هم نوار قصه گوش دهید: با استفاده از سی دی و نوارهای قصه می‌توانید داستانهای زیبایی را با هم گوش کنید. اگر امکان تهیه سی دی و نوار ندارید می‌توانید به قصه شبهای رادیو گوش کنید. تلفن قصه‌گو هم می‌تواند در این باره به شما کمک کند. بعضی از کتابخانه‌ها هم ممکن است بتوانند این نوارهای قصه را به شما امانت بدهند.

 

ج) شعر‌های مسخره با هم بسازیدو تکرار کنید: در ساختن شعرها از کلمه‌هایی که مشابه باشند استفاده کنید و از کودک بخواهید چند بار آن را تکرار کند. این فعالیت به کودک می‌آموزد که با دقت به آنچه می‌شنود گوش کند تا کلمات مشابه را در یک الگوی ریتمیک تشخیص دهد. مثلا اردک تک تک، تک تک اردک، تک اردک، یا جمله کشتم شپش شپش کش شش پا را، یا شب شبی دیشب شبی در شهر شام آشوب شد، هرچه این شعرها مسخره و خنده دارتر باشد اشتیاق کودک شما برای تکرار آن بیشتر می‌شود.‏

 

چ) داستان زنجیره‌ای بسازید: این بازی را باید گروهی انجام دهید و همه افراد خانواده در آن شرکت کنند. یکی از افراد خانواده داستان را شروع می‌کند و یک جمله می‌گوید نفر بعدی باید جمله دوم را طوری بسازد که داستان ادامه پیدا کند و بعد نفر بعدی و... از آنجایی که ادامه دادن داستان نیاز به شنیدن ماجرای گفته شده دارد، این بازی می‌تواند مهارت شنوایی کودک شما را تقویت کند. اگر کودک شما آنقدر کوچک است که نمی‌تواند داستان سازی کند می‌توانید از او درباره جزییات داستان سؤال بپرسید و ببینید آیا خوب توجه به آن داشته یا نه؟

 

ح) موسیقی گوش کنید: می‌توانید با کودک به آهنگهای شعردار گوش بدهید و بعد از چند بار تکرار همراه با آن بخوانید. خواهید دید که چقدر راحت کودک شما شعرهای آهنگین را یاد می‌گیرد و تکرار می‌کند. حتی می‌توانید این کار را با حرکات بدنی همراه کنید تا کودک شما به این بازی علاقه کند‌تر شود.‏

 

خ) ماموریت به کودک بدهید: به کودک بگویید که می‌خواهید به او یک ماموریت بدهید. از او بخواهید چند کار را برای شما انجام دهد مثلا چند وسیله را برای شما بیاورد: یک برس از روی میز آرایش شما، یک دمپایی از اتاق خواهرش، یک جوراب از توی کشوی خودش و هر بار که توانست این وسایل را بدون اشتباه بیاورد به او جایزه بدهید.‏

 

د) بازیهای دیگر مانند تقلید صدای حیوانات، تکرار اعداد و کلمات، تلفن بازی و یه مرغ دارم روزی... تخم می‌گذاره هم می‌توانند کمک کنند تا شنوایی فرزند شما تقویت شود. می‌توانید از کودک خود بخواهید که با دستور شما آشپزی کند. یک دستورالعمل ساده آشپزی پیدا کنید و بلند از روی آن بخوانید. اجازه دهید کودک مواد رااندازه بگیرد، آن‌ها را با هم مخلوط کند و هم بزند و در قابلمه یا ظرف مناسب بریزد. بازیهای نمایشی هم می‌تواند به شنوایی کودک شما کمک کند. به کودک خود لباس مخصوص (مثلا لباس پلیس یا حیوانات) بپوشانید و از او بخواهید نقش آن شخصیت را بازی کند. می‌توانید از عروسکها و بچه‌های دیگر هم در این بازی کمک بگیرید. این بازیها نه تنها مهارت شنیدن او را تقویت می‌کند بلکه به رشد خلاقیت او هم کمک می‌کند.‏

 

منبع : روزنامه اطلاعات


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: مطالب علمی , اول ابتدایی


تاريخ : سه‌شنبه ٢۳ آذر ۱۳٩٥ | ۸:٤٢ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 

آنقدر قوی باشید که هیچ چیز ذهنتان را به هم نریزد.

در هر گفتگویی کلامی از سلامتی،

شادی و ثروت بر زبان بیاورید.

توانایی دوستان را به آنها یادآوری شوید.

نیمه روشن هر چیز را بنگرید.

به بهترین، فکر؛

برای بهترین، کار؛

و بهترین را بخواهید.

مشتاق موفقیت دیگران باشید.

اشتباهات گذشته را فراموش کنید.

به تمام موجودات زنده با لبخند نگاه کنید.

برای ناراحتی، صبور؛

برای ترس، قوی؛

و در برابر خشم متین، باشید.

بهترین باشید و به دنیا بگویید که بهترین هستید...


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی , شعر وشاعران


تاريخ : دوشنبه ٢٢ آذر ۱۳٩٥ | ٧:٠٧ ‎ق.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


تاريخ : شنبه ٢٠ آذر ۱۳٩٥ | ۸:۳٩ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

تندخوانی یک مهارت است که با تمرین و تکرار نیز باید تبدیل به عادت شود.

ما باید به توانایی‌های خود اعتماد داشته باشیم.

 

دلایل کندخوانی را اگر برطرف کنیم سرعت بیشتر می‌شود.

1- بلندخوانی

اگر با صدای بلند بخوانیم هرچند که سریع هم بخوانیم 200 تا 300 کلمه بیشتر نمی‌شود ولی اگر با چشم ببینیم و رود شویم سرعت بیشتر می‌شود. بعضی می‌گویند و حتی با صدای بلند می‌خوانیم و توضیح می‌دهیم بهتر یاد می‌گیریم. در مرحله‌ی خواندن با چشم مطلب مستقیم به مغز برمی‌گردد و در غیر این صورت اول به گوش بعد به مغز می‌رسد سپس با چشم بهتر یاد می‌گیریم و باید بلندخوانی تبدیل به صامت‌خوانی یا چشم‌خوانی شود.

 

2- لب‌خوانی

بعضی بلند نمی‌خوانند لب‌خوانی می‌کنند با این کار هم تمرکز هم سرعت مطالعه پایین می‌آید و باید تبدیل به صامت‌خوانی و چشم‌خوانی شود.

اگر اوایل لب‌خوانی سخت است می‌توان یک مداد را با دندان گرفت لب‌خوانی به مرور زمان حذف می‌شود.

 

3- کلمه‌خوانی

بابا آب داد. از موقعی که خواندن بوجود آمده خواندن همین‌طور بوده است همیشه گفتند بخوان نگفتند چه طور بخوان. کلمه خوانی باید تبدیل به عبارت‌خوانی شود این کار باعث درک بیشتر و سرعت بیشتر می‌شود. مغز با کلمات سروکار ندارد با مفهوم کلمات سروکار دارد.

4- چند کلمه عقب را می‌خواند مثلا 10 کلمه خواندیم چشم 5 یا 6 کلمه قبلی را می‌خواند برای جلوگیری باید چشم را هدایت کنیم از خط بر یا انگشت استفاده کنیم و مطالب را بخوانیم و چشم کلمات بالای انگشت را می‌بیند و به صورت ارادی حرکت می‌کند.

 

5- سرگردانی چشم‌ بین دو خط

باعث می‌شود خطها را گم ‌کنیم یا یک خط پایین‌تر را بخوانیم و چشم سرگردان می‌شود و تمرکز به هم می‌خورد. موقعی که زیرکلمات را خط می‌بریم دیگر خطها را گم نمی‌کنیم و به این صورت این دلیل کندخوانی هم برطرف می‌شود.

 

6- محدودیت حوزه دید

وقتی مطلبی را نگاه می‌کنیم 3 یا 4 کلمه را می‌بینیم حوزه دید اگر وسیع شود کلمات بیشتر را تشخیص می‌دهد. می‌گوئیم بدون این که چشم به چپ و راست نگاه کنید قسمت وسط و بین نگاه کنید.

یا با 1 شماره یک خط فقط ببینیم و چشم به عبارت‌خوانی عادت کند تمرین خوبی برای تندخوانی می‌باشد.

 

7- گاهی برای تمرین چشم برای عبارت‌خوانی می‌توان متنی را که در یک دقیقه می‌خواند در 40 یا 50 ثانیه بخوانیم.

8- مکث طولانی چشم بر روی کلمات با خط بردن سریع می‌توانیم این مکث را از بین ببریم.

9- به نقش واژه در جمله هم دقت شود.

10- اگر بخوانیم چشم را به عبارت خوانی تمرین دهیم می‌توان متن را وارونه بگیریم و به 3 قسمت کنیم. و با هر شماره یک سوم خط را فقط ببیند چشم به عبارت‌خوانی عادت می‌کند 

 

امیدوارم بتوانم با (نکاتی در مورد روشهای درست مطالعه)

 

در خدمت شما عزیزان باشم.



موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


تاريخ : چهارشنبه ۱٠ آذر ۱۳٩٥ | ۱۱:۳۳ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

قابل توجه همکاران محترم پایه اول  و دوم و سرگروههای درسی و مدارس هوشمند 

برای دسترسی به آموزش الکترونیکی قرآن پایه ی اول و دوم بر روی لینک های زیر کلیک کنید .

 

آموزش قرآن پایه اول 

آموزش قرآن پایه دوم 

 

 

 

موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: دوم , اول ابتدایی , آموزش الکترونیکی قرآن اول و دوم


تاريخ : سه‌شنبه ٢ آذر ۱۳٩٥ | ٥:٠۸ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

آموزش نشانه ی او ، و باشعر                                                                                                                                          

 

     توت فرنگی                لیمو                   انگور

 او ، و

            او اول        و غیر اول

ما دو تا او هستیم

کنار هم نشستیم  

من او اول هستم

همیشه اول هستم

خودم یک کلمه هستم

 به من می گن او اول

دوستم و غیراول هیچ وقت نمیاد اول  

بقیه در ادامه مطالب


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : سه‌شنبه ٢ آذر ۱۳٩٥ | ٧:٠٩ ‎ق.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

نمونه املاءکلاس اول(هفته اول آذر)    نشانه سـ  س

 

 اسد با اسب آمد.

بابا آدامس داد.

با اسبم آمدم.

سبا با  سما آمد.

سام داس با سبد داد.

اسما با اسباب آمد.


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه ٢٦ آبان ۱۳٩٥ | ۱٠:٥٥ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 

سلام بچه های  خوبم

داستان س و سنگ پشت

س حوصله اش سر رفته بود. دلش می خواست بازی کند. از خانه رفت بیرون.

دوید و دوید تا به سر کوه رسید. سر کوه، یک سنگ پشت را دید.

س به سنگ پشت گفت:«آهای سنگ پشت! می آیی بازی کنیم؟»

سنگ پشت گفت:«چه بازی؟...، س گفت:« بازی گردو ... شکستم!»

سنگ پشت قبول کرد. بازی شروع شد س گفت:« گردو...»

سنگ پشت گفت :« شکستم... زدم دندانت را شکستم.»

س داد زد:« آی دندانم... وای دندانم!»

سنگ پشت هول شد. گفت:« تو خودت گفتی بازی کنیم!»

س گفت:« اما تو دندان من را شکستی!»

سنگ پشت گفت:«حالا گریه نکن. من خودم می برمت دکتر. بپر روی سنگم بشین تا برویم.»

س نشست روی سنگ پشت . سه سال و سه ماه و سه هفته و سه ساعت طول کشید

تا به دکتر رسیدند. آن موقع س یک دندان دیگر در آورد. خندید و گفت:«برگردیم. دیگه دکتر نمی خواهم.»

 لطفا روی عکس کلیک کرده ودانلود نمایید.

                      


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


تاريخ : چهارشنبه ٢٦ آبان ۱۳٩٥ | ۱٢:٠٢ ‎ق.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 

سـ  س

من صدای س هستم          

                             ببین چه خوشگل هستم

ببین دو شکلی هستم

                              شکل اولم مـ غیر آخر

اول و وسط راهم میدن                          

                                آخر بیام رام نمیدن

شکل دوم س آخر                                    

                               اول ووسط رام نمیدن                            

آخر بیام راهم میدن.

 

بقیه در ادامه مطلب   


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: بخوانیم اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : سه‌شنبه ٢٥ آبان ۱۳٩٥ | ۱۱:٤٥ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

من صدای م هستم          

ببین چه خوشگل هستم

ببین دو شکلی هستم

شکل اولم م غیر آخر

اول و وسط راهم میدن                          

آخر بیام رام نمیدن

شکل دوم م آخر                                    

اول ووسط رام نمیدن                            

آخر بیام راهم میدن.

 

 


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: دوم , اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : دوشنبه ۱٧ آبان ۱۳٩٥ | ۱۱:٠۸ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 

لطفا دانلود نمایید.

                                                تکلیف امتدادی ((د))


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


تاريخ : جمعه ۱٤ آبان ۱۳٩٥ | ۱۱:۱٠ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 

 

  اَ کلاه کجش را                          روی حروف گذاشته

  اَنارسرخ باغ را                       چیده سبد گذاشته

اگه عزیزم غنچه پشت میزم        ب با َ دوست میشه چی میشه

                        بـَ         بـَ         بـَ    

                                 میشه

بقیه در ادامه مطلب


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : سه‌شنبه ۱۱ آبان ۱۳٩٥ | ٦:٤٤ ‎ق.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

با نام خدا، می گیرم وضو/ نیت می کنم، از برای او

دست و پاهایم، صورت و مویم/می کنم تمیز، پیش از وضویم

گردی صورت، الان می شویم/بالا به پایین، از زیر مویم

اکنون کار ما، شستن دستهاست/اول، کدام دست؟ اول، دست راست

از روی آرنج، تا سر انگشت/می شویم با آب، یک مشت و دو مشت

مثل دست راست، دست چپم را/بالا به پایین، می شویم حالا

می کشم یک بار، مسح سرم را/تا جلوی سر، دست ترم را

بعد از مسح سر، مسح هر دو پاست/اما به ترتیب، اول، پای راست

اکنون می کشم، دست چپم را/روی پای چپ، پایین به بالا

آماده هستم، برای نماز/با یاد خدا، می کنم آغاز


موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : شنبه ۸ آبان ۱۳٩٥ | ۳:۳٧ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()

 تدریس  درس  آب

 

شعر آب

آ   آ   آ،  آ هستم      منتظر ب هستم

ب که اومد به میدون   یواش،یواش پیشمون 

می شیم آب،آب،آب    دیگه نداریم ما،تاب،تاب،تاب 

زود و سریع بخور آب  تا بمونی،مثل همیشه شاداب

  روش تدریس

باید گفت در روش های تدیس قدیمی و قبل از کتاب های بخوانیم و بنویسیم فارسی ،روش تدریس حروف الفبا به این صورت بود که ابتدا نشانه تدریس می شد وبعد کلمه ای که با حروف مورد نظر نوشته شده بود به دانش آموز با روش بخش کردن و صدا کشی آموزش داده می شد. به طور مثال اگر دانش آموز فقط حروف " آ ا " و "ب " را خوانده بود ،فقط می توانست کلمه های آب و بابا را که با این حروف نوشته می شوند را بخواند و بنویسد.



موضوعات مرتبط:

برچسب‌ها: اول ابتدایی


ادامه مطلب
تاريخ : چهارشنبه ٥ آبان ۱۳٩٥ | ۱۱:٢٢ ‎ب.ظ | نویسنده : ariashokooh | نظرات ()
مطالب قدیمی‌تر >>


.: Weblog Themes By SlideTheme :.